Το θεώρημα
Αν η είναι συνεχής στο και παραγωγίσιμη στο , τότε υπάρχει τουλάχιστον ένα με .
Τι βλέπεις
Η κίτρινη χορδή έχει κλίση , τον μέσο ρυθμό μεταβολής. Το θεώρημα υπόσχεται στο όπου η εφαπτομένη έχει την ίδια κλίση· οι πράσινες ευθείες είναι αυτές οι εφαπτομένες, και η ανάλυση λύνει την . Στην με το αρχικό διάστημα είναι και υπάρχουν δύο τέτοια σημεία, .
Οι προϋποθέσεις είναι του Rolle χωρίς τις ίσες τιμές. Η στο τις ικανοποιεί — είναι συνεχής στο και χρειάζεται παραγωγισιμότητα μόνο στο ανοιχτό διάστημα — άρα υπάρχει : από βγαίνει . Η στο αποτυγχάνει: έχει «γωνία» στο , και καμία εφαπτομένη δεν έχει την κλίση της χορδής, .
Δοκίμασε
- 1Σύρε το μέχρι η εφαπτομένη να «ευθυγραμμιστεί» με τη χορδή, και σύγκρινε την της ανάλυσης με το .
- 2Μετακίνησε τα και : αλλάζει η κλίση της χορδής και μαζί τα — αλλά σε λεία καμπύλη υπάρχει πάντα τουλάχιστον ένα.
- 3Διάλεξε στο : η εφαπτομένη στο είναι κατακόρυφη, κι όμως υπάρχει , γιατί η παραγωγισιμότητα χρειάζεται μόνο στο .
- 4Διάλεξε : η χορδή από το ως το έχει κλίση , ενώ κάθε εφαπτομένη έχει κλίση — δεν υπάρχει .
Συνηθισμένα λάθη
- Παραγωγισιμότητα στα άκρα: δεν χρειάζεται· στα άκρα αρκεί η συνέχεια.
- Χωρίς συνέχεια στο κλειστό διάστημα: η για με είναι παραγωγίσιμη στο , όμως ενώ παντού.
- Το στο μέσο : το θεώρημα εγγυάται ότι υπάρχει, όχι πού βρίσκεται.
Στις Πανελλαδικές
- Θέμα Α: η διατύπωση και η γεωμετρική ερμηνεία (εφαπτομένη παράλληλη στη χορδή ).
- Οι συνέπειές του (§2.6) έχουν εξεταστέες αποδείξεις: αν σε διάστημα, η είναι σταθερή· αν , η είναι γνησίως αύξουσα. Στα Θέματα Γ–Δ χρησιμοποιείται για ανισότητες: γράφεις και φράζεις την .
Πού διδάσκεται
- Γ΄ Λυκείου, Μαθηματικά Προσανατολισμού · §2.5 Θεώρημα Μέσης Τιμής Διαφορικού Λογισμού
- §2.6 Συνέπειες του Θεωρήματος Μέσης Τιμής
Είστε καθηγητής;
Βάλτε την εφαρμογή στον πίνακα του μαθήματος με ένα πάτημα. Ο μαθητής βλέπει κάθε κίνηση, ζωντανά, στη δική του οθόνη — και το Owlileo διορθώνει τις εργασίες, τρέχει τα διαγωνίσματα και ενημερώνει τους γονείς.
Ξεκινήστε δωρεάν →